AINEkava
AINEkava
Haapsalu Noorte Huvikeskuse Kunstistuudi0 ainekava aluseks on põhikooli kolmanda astme ja gümnaasiumi riiklik kunsti õppekaval.
Stuudio ainekavaga taotletakse, et selles aktiivselt osalenu:
* peab kunsti elu loomulikuks osaks
* tunnetab kunsti võimalusi ning näeb selle rakendusi nii enese elu ja tegevuse kui ka maailma mõtestamise, mõjutamise ning kujundamise vahendina
* teostab loomingulisi ideid enesekindlalt ning asjatundlikult, väärtustab kaaslaste erinevaid ideid ja lahendusi
* rakendab loovas eneseväljenduses erinevaid kunstilisi väljendusvahendeid ning tehnilisi võtteid
* oskab loovalt enda loomingut esitada ja oma valikuid põhjendada
Stuudio ainekavaga taotletakse, et selles aktiivselt osalenu:
* peab kunsti elu loomulikuks osaks
* tunnetab kunsti võimalusi ning näeb selle rakendusi nii enese elu ja tegevuse kui ka maailma mõtestamise, mõjutamise ning kujundamise vahendina
* teostab loomingulisi ideid enesekindlalt ning asjatundlikult, väärtustab kaaslaste erinevaid ideid ja lahendusi
* rakendab loovas eneseväljenduses erinevaid kunstilisi väljendusvahendeid ning tehnilisi võtteid
* oskab loovalt enda loomingut esitada ja oma valikuid põhjendada
ÕPPESISU
Kunst ühiskonna, teaduse ja tehnoloogia arengu peegeldajana.
Kunstiteosed ja stiilid. Lood ja sündmused uue teose loomise lähtepunktina.
Nüüdiskunsti olulised suunad ja aktuaalsed teemad.
Kunsti aktiivsed sekkumised ühiskonda: poliitiline kunst, feministlik kunst, avalik kunst.
Kaasaegse kunsti meediumid: foto, video, installatsioon, skulptuur, performance, tänavakunst, graafika, graafiline disain, kaasaegne visuaalne meedia jne
Väljendusvahendite vastavus ideele, otstarbele ja sihtgrupile.
Digitaalsete tehnoloogiate kasutamine loovtöödes.
Kunstiteosed ja stiilid. Lood ja sündmused uue teose loomise lähtepunktina.
Nüüdiskunsti olulised suunad ja aktuaalsed teemad.
Kunsti aktiivsed sekkumised ühiskonda: poliitiline kunst, feministlik kunst, avalik kunst.
Kaasaegse kunsti meediumid: foto, video, installatsioon, skulptuur, performance, tänavakunst, graafika, graafiline disain, kaasaegne visuaalne meedia jne
Väljendusvahendite vastavus ideele, otstarbele ja sihtgrupile.
Digitaalsete tehnoloogiate kasutamine loovtöödes.
Õppetegevus
Õppetegevus toimub erinevates õpikeskkondades: ateljee, loodus- ja linnakeskkond, galerii, virtuaalkeskkond jne.
Õppetegevuses on olulisel kohal praktiline isetegemine, aga ka arutelud kaasaegse kunsti teoste üle.
Õppeprogramm on jaotatud temaatika või meediumi käsitlemise alusel tsükliteks, mille käigus valmivad loovtööd.
Loomeprotsessi osa on töö esitlemine, analüüs ja oma valikute põhjendamine.
Õppetegevusse kaasatakse võimalusel erinevaid kunstiga seotud oma ala professionaale.
Kevadeks valminud tööd eksponeeritakse näitusel.
Õppetöö toimub kaks korda nädalas kestvusega kaks tundi korraga.
Õppetegevuses on olulisel kohal praktiline isetegemine, aga ka arutelud kaasaegse kunsti teoste üle.
Õppeprogramm on jaotatud temaatika või meediumi käsitlemise alusel tsükliteks, mille käigus valmivad loovtööd.
Loomeprotsessi osa on töö esitlemine, analüüs ja oma valikute põhjendamine.
Õppetegevusse kaasatakse võimalusel erinevaid kunstiga seotud oma ala professionaale.
Kevadeks valminud tööd eksponeeritakse näitusel.
Õppetöö toimub kaks korda nädalas kestvusega kaks tundi korraga.